Por una educación libre...No al currículum oculto
Entendiendo la educación como un proceso de traspaso de información para generar conocimiento, en cualquier contexto educativo la información se puede transmitir de dos maneras, a través de un discurso explícito o evidente y a través de un discurso implícito, es decir, oculto.
El currículum oculto se puede definir como el conjunto de contenidos que se transmiten de forma implícita en un contexto educativo. El término
ha sido acuñado por el pedagogo norteamericano Jackson en su obra La vida en las aulas (1968) y ha sido tema de numerosas investigaciones
fundamentalmente en los países anglosajones. Jurjo Torres, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de A Coruña y autor
del libro El currículum oculto (1995) es quien más ha profundizado sobre
tema en el contexto español.
El principal objetivo del currículum oculto es perpetuar de forma
implícita un conjunto de conocimientos que no resultaría correcto tratar de
forma explícita a través del discurso educativo tales como el
posicionamiento del centro en cuanto a los sistemas de reparto de poder,
el alineamiento con una clase social determinada así como la defensa de
una raza, de un género, de una cultura y de una religión sobre las demás.
En todos los niveles de la educación formal en España lo que se
transmite a través del currículum oculto son conocimientos que asientan
las bases del sistema patriarcal capitalista y que perpetúan el actual
reparto asimétrico del poder mediante la defensa de:
reparto del poder democrático
* el predomino del género masculino sobre el femenino
* el predomino de las clases sociales con alto poder adquisitivo sobre
otras.
* el predomino de la raza blanca sobre las demás.
* la hegemonía cultural norteamericana sobre el resto de las culturas.
* la hegemonía religiosa católica sobre el resto de las religiones.
7 comentarios:
pregunta:
cuantos botes tenemos que tener cada una, para que si yo te doy uno, tu tengas el doble que yo, y si tu me das uno tengamos los mismos?
juasss!!ok dejame que lo piense y a ver q sale...
3 cada una
jeje, no, no es 3....
sigue intentandolo, si te cansas, te lo digo
no......a ver yo tengo 3 y tu otras tres, yo te doy una y me quedo con dos y tu tienes 4, el doble q yo tengo, y luego si me das una, nos quedamos otra vez 3 y 3,no?no lo habre planteado bien...seguire dandole al bolindre...
lo del curriculum oculto sería lo de...
Problema matemático:
una mujer,ha ido a hacer la compra para que su marido al llegar a casa pueda comer, si compra 5 latas de judias, y cuesta cada una 7 euros, cuanto dinero tiene que llevar?
sí, no?
El curriculum oculto es todo lo que no nos damos cuenta que nos están enseñando y sin embargo está presente en cada clase que hemos tenido y tendremos a lo largo de la vida, te pongo un ejemplo:
Tipo y distribución del mobiliario en el aula La elección del mobiliario que se utiliza en las aulas así como su distribución, es uno de los sistemas de comunicación del currículum
oculto visual más importantes mediante el que se transmite el mecanismo de reparto del poder en el aula. Los pupitres fijos, orientados hacia la pared que contiene la pizarra bajo la que se encuentra una tarima que
instala al profesor en una situación de superioridad con respecto a los alumnos, es un tipo y un sistema de distribución del mobiliario que otorga todo el poder a este último y que legitima un reparto asimétrico del poder.
Estamos completamente manipulados, y lo más curioso es que no nos damos cuenta, mira por ejemplo recuerda los patios de colegios que hayas conocido vale? y piensa donde estaba la pista donde normalmente se juega al futbol, en el medio, al lado, es pequeña, grande, y ahora piensa donde suelen estar normalmente las niñas, es un sitio pequeño, grande, a un lado, en el centro, reflexiona cada cosa que hagas porque seguramente actúas según el curriculum oculto que nos han impuesto desde que nacemos prácticamente.
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